在一间安静的教室里，有一排整齐排列的36个座位。此刻，其中一些已经被人占据，剩下的空位则静静地等待着新的主人。小明走进教室，目光扫过这一排座位，心中却有些犹豫。

他原本以为自己可以找到一个合适的座位坐下，但当他仔细观察之后，却发现无论他选择哪个位置，似乎都无法满足他的需求。有的座位旁边坐了人，有的座位虽然空着，但距离太近，让人感到局促不安；还有的位置虽然宽敞，但靠窗或靠门的位置让他觉得不太舒服。

小明开始思考，为什么会出现这样的情况？难道是因为座位安排有某种规律？还是因为其他同学早已选好了自己喜欢的位置？他不禁想起老师曾经说过的一句话：“座位的选择，往往反映了一个人的性格和习惯。”

于是，他决定不再纠结于眼前的几个空位，而是尝试换一种方式来看待这个问题。他开始观察周围的同学，发现有些人喜欢坐在中间，认为这样更容易与大家交流；有些人则偏爱靠窗的位置，喜欢阳光和风景；还有些人更倾向于靠后或角落的位置，享受更多的私人空间。

小明意识到，每个人对座位的偏好都不尽相同，而自己或许也该根据自己的需要来选择。他最终选择了教室中段的一个位置，既不靠窗也不靠门，但周围的人不多，环境也比较安静，非常适合他学习和思考。

从那以后，小明学会了不再被表面的现象所困扰，而是学会用更开放的心态去面对生活中的各种选择。他明白，有时候，看似无路可走的时候，其实只是需要换个角度去看问题。

这不仅是一次关于座位的选择，更是一次关于自我认知和成长的体验。