【每当和就怎么造句小学】在小学语文学习中，“每当……就……”是一个常见的句型，用来表达一种条件关系或习惯性的行为。这个句型结构简单，但使用灵活，能够帮助学生更清晰地表达因果关系或时间顺序。下面将对“每当……就……”的用法进行总结，并通过表格形式展示不同例句，便于理解和掌握。
一、句型解析
“每当……就……”是表示一种条件关系的句式，常用于描述某种情况发生时，必然导致的结果或行为。其中，“每当”表示“每次遇到某种情况”，“就”表示“随即发生某种结果”。这种句型多用于描述规律性、重复性或因果性的情景。
基本结构：
每当（时间/条件） + 主语 + 就 + 动作/结果
二、常见用法举例
| 情况 | 句子示例 | 说明 |
| 雨天 | 每当下雨，我就喜欢待在家里看书。 | 表示下雨时的一种习惯性行为。 |
| 放学后 | 每当放学，同学们都迫不及待地跑出校门。 | 描述每天放学后的固定行为。 |
| 妈妈做饭 | 每当妈妈做饭，我都会帮忙洗菜。 | 表示一种经常发生的互动行为。 |
| 看到小动物 | 每当看到小猫，我就忍不住想摸摸它。 | 表达一种情感反应。 |
| 老师表扬 | 每当老师表扬我，我都会更加努力学习。 | 表示激励与反应的关系。 |
三、写作建议
1. 结合生活实际：鼓励学生从日常生活中寻找例子，比如上学、吃饭、玩耍等场景。
2. 注意逻辑关系：确保前后分句之间有明确的因果或时间关系。
3. 避免重复句式：尽量使用不同的主语和动作，丰富句子内容。
4. 适当扩展句子：可以在“就”后面加入更多细节，如地点、方式等，使句子更生动。
四、总结
“每当……就……”是一个非常实用的句型，适合小学生在写作中使用。它不仅能够帮助学生更好地组织语言，还能增强句子的逻辑性和连贯性。通过练习和积累，学生可以逐步掌握这一句式的正确用法，并运用到自己的作文和日常表达中。
| 句型 | 用法 | 示例 |
| 每当……就…… | 表示条件或习惯 | 每当周末，我们全家都会去公园玩。 |
| 每当……就…… | 表达情感或反应 | 每当听到音乐，我就会不自觉地跟着哼唱。 |
| 每当……就…… | 描述重复行为 | 每当考试前，我都会认真复习功课。 |
通过不断练习和应用，“每当……就……”将成为小学生写作中的得力助手。
