【百世之师出处于哪里】“百世之师”是一个常用于赞美教师的成语，意指在历史上影响深远、被后人尊崇为楷模的老师。那么，“百世之师”这个词语究竟出自何处？本文将从出处、含义及历史背景等方面进行总结，并以表格形式清晰呈现。
一、出处与来源
“百世之师”最早见于《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，人之师也。”这句话的意思是：圣人是后世千秋万代所敬仰的老师，是人们学习的榜样。
后来，这一说法被广泛引用和演变，逐渐成为对那些德才兼备、影响深远的教育者的尊称。
二、词语含义解析
| 词语 | 含义 |
| 百世 | 指非常久远的年代，表示时间跨度极长 |
| 之 | 的 |
| 师 | 老师、导师、教育者 |
合起来，“百世之师”即指那些在漫长的历史中始终被后人尊敬和效仿的老师，通常用来形容品德高尚、学识渊博、对学生和社会有深远影响的教育者。
三、历史背景与使用情况
| 时间 | 背景说明 |
| 先秦时期 | 孟子首次提出“百世之师”的概念，强调圣人的教育意义 |
| 汉唐以后 | 这一说法被文人学者广泛引用，用于赞颂古代贤师 |
| 宋明理学 | 程朱理学兴起后，“百世之师”更多用于表彰儒家学者的道德与学术成就 |
| 现代 | 仍常用于对教师的尊重和赞美，尤其在教育界和文化领域 |
四、相关人物举例（历史上被尊称为“百世之师”的代表）
| 人物 | 所处时代 | 被尊称原因 |
| 孔子 | 春秋 | “万世师表”，儒家思想创始人 |
| 孟子 | 战国 | 儒家重要代表，倡导仁政与教育 |
| 朱熹 | 宋代 | 理学集大成者，影响中国教育千年 |
| 王阳明 | 明代 | 心学大师，强调知行合一 |
五、结语
“百世之师”不仅是一个成语，更是一种精神象征，代表着教育者的崇高地位和深远影响。它提醒我们，真正的教师不仅是知识的传授者，更是人格的塑造者、文化的传承者。无论是在古代还是现代，这种精神都值得我们铭记和传承。
总结表格：
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，人之师也。” |
| 含义 | 指在历史长河中被后人尊崇的老师，影响深远 |
| 使用背景 | 多用于赞美品德高尚、学识渊博的教育者 |
| 历史发展 | 自先秦至现代，广泛用于文学、教育、文化领域 |
| 代表人物 | 孔子、孟子、朱熹、王阳明等 |
如需进一步了解“百世之师”在不同语境下的应用或相关典故，可继续深入探讨。
