【跨越百年的美丽教案内容】一、
《跨越百年的美丽》是一篇富有教育意义的文章，通过讲述居里夫人一生的奋斗与奉献，展现了她对科学的执着追求和对人类文明的巨大贡献。文章不仅赞美了她的科学成就，更强调了她高尚的人格魅力和精神力量。在教学过程中，教师应引导学生理解“美丽”的深层含义，不仅是外表的美，更是心灵与精神的美。
本教案内容围绕文章的主题展开，结合语文教学目标，设计了知识目标、能力目标、情感目标，并通过阅读理解、讨论分析、写作练习等方式，帮助学生深入体会文章的思想内涵，提升学生的文学素养和人文情怀。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 文章题目 | 跨越百年的美丽 |
| 作者 | 梁衡 |
| 文体 | 记叙文 / 散文 |
| 教学目标 | 1. 理解文章主旨，把握居里夫人的形象； 2. 学习本文通过细节描写刻画人物的方法； 3. 培养学生热爱科学、追求真理的精神品质。 |
| 重点难点 | 重点：理解“美丽”的多重含义； 难点：体会居里夫人精神世界的伟大与崇高。 |
| 教学方法 | 1. 阅读法 2. 讨论法 3. 情境教学法 |
| 教学过程 | 1. 导入新课：播放居里夫人相关视频或图片，激发兴趣； 2. 初读课文：整体感知，梳理文章结构； 3. 精读分析：分段落解读，理解关键词句； 4. 小组讨论：探讨“美丽”的象征意义； 5. 总结升华：联系现实，思考人生价值。 |
| 课堂活动 | 1. 角色扮演：模拟居里夫人科研场景； 2. 仿写练习：用“美丽”造句并表达个人理解； 3. 情感交流：分享自己心目中的“美丽”人物。 |
| 板书设计 | 1. 跨越百年的美丽 2. 主旨：美丽 = 科学精神 + 品格修养 3. 人物形象：坚韧、无私、专注、奉献 |
| 作业布置 | 1. 摘抄文中体现居里夫人精神的语句； 2. 写一篇短文，谈谈你心中的“美丽”。 |
| 教学反思 | 1. 学生是否能准确理解“美丽”的多层含义？ 2. 是否有效激发了学生的情感共鸣？ 3. 教学环节是否合理，能否促进深度学习？ |
三、结语
《跨越百年的美丽》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的人生教育课。通过这篇课文的教学，学生不仅能学到语文知识，更能受到精神的洗礼。教师应注重引导学生从文本中汲取力量，树立正确的人生观与价值观，让“美丽”真正成为他们生命中永恒的追求。
